VIERNES 24 DE MAYO DE 2013

Esperamos que Sara se incorpore pronto de nuevo al cole. A ver si se pone ya buena. Venga, Sara, un beso de todos.

 

ACTIVIDADES:

MATES:

Activ. pág. 201 – nº 1 y 2

LENGUA:

Esquema del Examen del Tema 14:

1.- Indica de qué tipo es cada oración según la intención del hablante

• ¿Cuánto vale el pantalón?
• Ojalá llueva el sábado

2.- Escribe una oración de cada clase:

• De posibilidad:
• Dubitativa:

3.- Transforma en oraciones pasivas:

• Ellas compraron helados
• Jesús come el filete

4.- Escribe si estas oraciones son simples o compuestas:

• Mi prima es muy guapa
• Mercedes estaba en la piscina
• Antonio toca la guitarra y la clase canta
• El maestro nos mandó que leyéramos un libro

5.- Escribe una oración exclamativa que empiece por la palabra cómo.

6.- ¿Cuándo se escribe puntos suspensivos? Marca la respuesta correcta.

7.- Escribe los puntos suspensivos donde corresponda. Después, di qué expresan las oraciones: temor, duda o sorpresa.

• Juanito me dijo que vendría a la fiesta, pero yo no lo creo

8.- Escribe una oración en la que utilices puntos suspensivos.

9.- Analiza sintácticamente la siguiente oración:

La blanca paloma tiene la comida en el palomar
 

10.- Dictado (pág. 199 – nº 2)